Sunday School Teaching: A Women' s Enterprise. A Case Study from the Canadian Methodist, Presbyterian and United Church Tradition, 1919-1939

Résumé

Les écoles du dimanche sont importantes pour notre connaissance de l'histoire sociale, surtout celle des femmes. Dans ces écoles, les institutrices, dont la majorité était mariée, poursuivaient ainsi leur vocation d'enseignantes dans une société qui les décourageait de travailler en dehors de la maison. Cet article examine le rôle des femmes dans le réseau que formèrent, au début du XXe siècle, les écoles du dimanche des Églises canadiennes méthodistes, presbytériennes et unies, notamment leur apport au programme de formation des enseignantes préconisé par les dirigeants de ces Églises. Il souligne également que la nouvelle théologie inspirant ces écoles a renforcé le rôle des femmes dans l'éducation des enfants et leur a conféré une place importante au sein de ces Eglises.